风雪而生文学网>科幻>《银魂银时同人 白与黑的交错》 > 第二十三章惊喜的庆祝
    随着季节的转换,那白雪皑皑的冬季已然远去,取而代之的是春天绽放的万紫千红。树木逐渐从冬季的枯h中恢复生机,枝头绽放出nEnG绿的新叶,yAn光透过树叶间的缝隙,洒进一地的yAn光斑驳。地上堆积的厚厚积雪,此时也不知不觉地融化透了,像是昨日的风景一般,换来的是春天满地的落叶。

    夜璃此时在院子里忙碌地清理着落叶,一片片又大又小、又厚又薄的落叶在她手中如风中残烛,随着她的动作飘舞着。她优雅的身姿穿梭在落叶堆中,手上握着一把扫帚,轻巧而有力地铲起落叶。经过一会儿的处理,院子里的地面恢复了一片乾净整洁的样子。

    刚清理完时,夜璃正想着回到房间休息,却被松yAn老师突然叫住了。夜璃转过头,看见松yAn老师微笑着向她走来,二人缓缓坐到长廊上。松yAn老师伸手轻r0u夜璃的头,端详着她片刻,以温和语调轻声说“小夜,私塾的生活还习惯吗?”

    夜璃眼睛有些粲然,带着笑容接着说“嗯!早就习惯了。”

    “是麽,那就好。”松yAn老师的眼睛稍稍弯了起来,嘴角也温和地扬起,但是转瞬间,他的面部表情又变得严肃认真起来。松yAn老师坐直身T,沈Y半晌才开口说“小夜,要去看一眼你的父母吗?”

    时隔四个月,夜璃渐渐适应了没有父母的生活,然而这一刻老师却再次提及他们。松yAn老师缓缓的告诉夜璃,当初悲剧发生後他默默的处理了二人的遗T,并在附近为他们建造了一个简单的墓地。夜璃听到这里,心中猛地一震,她一直觉得其实松yAn老师并没有义务做这些事情,包括照顾她的起居以及为她处理好父母的遗产,没想到他竟然早已经为他们安排好了一切。

    夜璃犹豫了片刻,瞳孔不断地颤动着,内心仿佛一直很害怕回忆过去,但此刻,她抬起头对上松yAn老师的目光,感觉到老师给予了自己足够的勇气去面对。她稍微冷静下来,点了点头“嗯,拜托老师了。”

    墓地位於附近的一个山丘上,传统的日本墓地风格显得格外显着。墓地的周围是一圈小小的石柱,石柱之间用麻绳编成的简单树葬样式。进入墓地,眼前出现的是一座古朴的石塔,石塔的旁边是一个小池塘,池塘的水清澈见底,映衬着石塔的倒影。

    走过石塔,他们来到最偏远的一个角落。夜璃父母的墓地正中央是一块洁白的石碑,上面刻着“雪辻佑介雪辻纱绫之墓”,石碑的周围种植着一些小花和青草,简单而自然。

    夜璃轻轻的把带来的供品和鲜花摆放在石碑前,二人在墓地前面微微鞠了一躬。她在墓地前默默地站了一会儿,轻抚刻在石碑上的字“父亲母亲,放心吧,我现在生活的好好。”

    她回想着她父母的点滴,想起了他们生前的种种,想起了他们的笑容和温暖。眼眶似乎有些cHa0Sh,但并没有哭泣,只是默默地站着,把悲伤深深地埋藏在心底。

    随後,夜璃转身向松yAn老师走去,若无其事的牵起老师的手,轻盈而均匀的步伐却反映出眼底闪烁出的悲伤和哀思。一路上松yAn老师只是静静地陪伴在夜璃身旁,他们都没有说太多话。

    有时候,在真正的悲伤前,只是静静的陪伴就足够了。

    —-------------------------------------------------------------

    第二天一早,夜璃起床後就被桂拖到松yAn老师的房间门前,说老师想和她聊聊天,让她到他的房间来一趟。夜璃有些犹豫的拉开门就看到老师坐在书桌前,上面整洁的摆满了各种书籍和文件。他向夜璃微微一笑“小夜来了啊,啊对了,你可以到厨房拿点食物再回来吗?”

    此时的她并不知道发生了什麽事,因为松yAn老师很少这样让学生到他房间聊天的。然而她还是按照老师说的,来到厨房拿了些点心和茶。在返回老师房间的路上,她总觉得一路上遇到的同学都神神秘秘地避开她的目光。正当她不禁感到疑惑时,看到银时正迎面走来“喂,银时。大家今天怎麽了?好像奇奇怪怪的,桂今早又突然把我拉到老师房间去。”

    银时看到夜璃後,立刻把双手藏在了身後,眼神有些避躲“哈哈?什麽?那些人一向都是奇奇怪怪的,不是吗?那我还有事,先走了啊。”语毕,他突然转身,步伐急促而匆忙,逃跑似的走了。

    夜璃皱皱眉,却没有多想,暗自思索着也对,她的同学们一向都是奇奇怪怪的,便重新回到老师那里。他们就这样聊着各种事情,度过了整个半天的对话。

    直到天sE渐暗,老师终於站了起身“差不多时间了吧。”静静地领着夜璃来到食堂。

    夜璃没有犹疑的拉开食堂的纸门,惊喜地发现里面充满了用纸做成桃花形状的布置。她看见扫视着食堂悬挂着粉sE的桃花的每个角落,纸质的花朵经由巧妙的剪裁和摺叠,呈现出b真的花瓣和花蕊,透露出一GU温馨的氛围。

    “欸?老师,今天是什麽节日吗?”夜璃眼睛大睁,张大着嘴巴。

    “小夜,今天是雏祭,也就是桃花节,是个特别庆祝nV孩子的成长和健康的节日喔。”松yAn老师手掌轻放在对方头上,以轻缓稳定的力道抚m0着。