教研室门口,一路小跑过来的徐诗梦站定后稍微缓了一口气，轻轻的敲了敲门。
听见门内有人回了一声：“请进。”是她熟悉的李老师的声音。
徐诗梦推门进去，瞧见李超老师正在翻找整理一些卷纸,看到她进来,手也没停下,只是用下巴往点了点道：“来了，先坐。”
徐诗梦坐下后没多久，教研室这边又来人了,被李超老师派出去叫人的代数课代表张俊杰,带着邱园园、许盛达、赵淼淼、王斌几个人一起走了进来。
李超见人都来齐了，就把学生们都叫到自己周围道：“你们几个都是咱们班级里代数学的比较好的人,徐诗梦则是基础扎实稳定性强。今天把你们叫过来，就是想问你们一下,有没有兴趣,将课余时间抽出一些来,参与到咱们学校的奥数兴趣小组里来？”
这年月奥数虽然广受重视,但并不是升学考试的必考科目，比起公立教育的普及性，奥数更像是在选拔高精尖的人才。
所以有的学生和家长，并不愿意将太多的精力浪费在这个上面,毕竟奥数这东西就算是能考到省一,根据他们省的规定,也不过就是在中考的时候给学生总成绩上加十分而已,有那精力这十分在哪里找不出来？
所以市一中这边的奥数小组说白了就是一个学校组织的兴趣班,负责带队和教学的老师挑选出有兴趣又有潜力的学生们，与他们商量好了之后招进组里继续培养，没有什么强制性。
对于李老师的提议,被叫过来的几位同学们相互看了一眼，都点头同意了。
李超对此并不意外，奥数小组每年招新人的时候都是这个样子，被找过来的同学大多数都会同意，但有很多就坚持不了多久，大约两三个月之后，就会有新生找过来想要退出。
对于那些退出的学生，李超偶尔会觉得可惜，但他不会阻拦，因为这都是选择。
见被叫过来的学生们都同意了，李超就从之前整理好的卷子里找出几张，一张一张的交给他们说道：“这些是咱们小组的初级试题，大家可以拿回去先尝试着做一下，做不出来也没关系，相对对照一下探讨答案也可以，这个是开卷的。”
“咱们小组每周五下午的晚自习是集体讨论时间，到时候你们可以去实验楼一楼的107教室，那边是咱们的活动教室。老师每周都会在那边讲一些有趣的题型，也会替你们解答问题，有什么不会的地方都可以拿出来与大家讨论。”
李超老师说完这些，又往徐诗梦那边看了一眼道：“徐诗梦同学，你的基础和大家不太一样，所以你的卷子是单独找出来的，先试试看，适应一下奥数的思维。”
李老师这话没有别的意思，完全是站在徐诗梦的立场上为她考虑。
作为班级内的主课老师，他对班级内数学成绩和基础比较好的几个同学都有所了解，比如许盛达、邱园园、赵淼淼三位同学，都是在龙城二小考入市一中的。
同样是省实验的学苗基地，龙城二小是省内小学里非常少见的会在小学阶段就让学生们接触到奥数，并且规范教导的学校。
作为龙城二小的学生，他们三个从小学三、四年级就开始接触奥数教育，在这方面的经验要比徐诗梦雄厚的多。
张俊杰和王斌两个人虽然不是龙城二小出来的，但是他们俩都在校外参加了奥数班，只有徐诗梦一个人是之前从未系统接触过奥数的。
对于这种情况，李超决定给她一段时间让她从头学起，所以其他同学的卷子难度都是初中阶段，唯有徐诗梦她要做的是龙城二小高年级的奥数卷子。
拿到卷子的徐诗梦习惯性的先看题，瞧了几个题目后，她发现卷子上的题型她有些熟悉，好像是之前孙老师给她拿过来的那些龙城二小期末考试卷子上的附加题。
“怎么样？有什么问题吗？”李超询问。